首页艺术 › 永利集团淺述對鄭尓非老師藝術之印象

永利集团淺述對鄭尓非老師藝術之印象

 

别署雲天逸。1990年生於山東聊城,2014年畢業於中國美術學院書法系。2015年入選浙江省書法家協會青年人才培養新峰計劃二十家。天逸書院創始人。

欣聞老師書法篆刻集出版,在此祝賀。祝願老師多出藝術精品,永葆健康,永葆藝術青春。

     
 2009年,我第三次到杭州後,王學增老師說,你只要不再天天上網,你今年肯定能考上。因此我毅然辭去了書法江湖的版主職務,開始專心學習書法,當然也是感覺到自己身上的壓力太大了,是該努力拼一把的時候了。最終我幸運地以全國第二十名,也就是最後一個名額被中國美術學院書法系錄取為2010級新生。

又隔幾年,聽說老師在鼓樓文化商業街有工作間,就携友去拜訪。約三十多平米的室內挂滿了老師的書法作品,有唐楷八條屏、漢隸四條屏等大幅巨作,還有漢篆磚文,六朝多體墓志等系列作品,還有幾幅精致的不同體的小楷作品,簡直是從古至今的書法陳列,我感到震驚,這竟出自老師一人之手!

     
 2010年的那個暑假我記不太清怎麼度過的了,只記得從知道美院成績到美院九月份開學軍訓,我的體重從140斤飆升到了180斤,而且一直到現在,這個數字都沒有再回去。

總之老師的印得益于其書法,而書法又得益于其印學。難怪藍老先生在世時曾贊嘆曰“尓非是今后書壇,印壇一大家。非但是天津的,而且是全國的。”

     
 最初,與書法結緣的契機是2007年的秋天,我當時讀高三,因為文化課成績不好,考不上重點本科,然後學校里的老師動員我們去學藝術,如美術、音樂、書法等。可能是感覺書法就是寫毛筆字,比較簡單吧,就鬼使神差地選擇了學書法。當然,還有一個原因就是我的爺爺。有小學文化的爺爺,在那個年代,絕對算得上是高學歷,年輕時在村子里做會計,因為會寫毛筆字,村子里一旦誰家有個紅白喜事,都要請他去寫幾幅對聯,除了能換來幾包煙抽,還感覺挺風光的。可能是遺傳了爺爺的基因,也可能是有點虛榮心作祟,我就選擇了書法這條路。

 永利集团 1

河北美術學院書法學院特聘教師

 

       
2014年3月,我本科四年級的時候,有幸受邀做為特聘教師到河北美術學院書法學院為本科二年級同學授課。2014年6月,我本科畢業,除了在畢業展中拿了一個小獎項以外,又回山東參加了老家組織的一個中書協會員全國巡回展,並出版了作品集。2014年11月30日,「在路上——鞠雲停書法作品展」在山東濟寧開幕,這是我真正意義上的第一個個人書法展。展覽得到了濟寧市書協和青年書協領導的大力支持。

老師寫伊秉綬隸書,也是別出機杼,今人寫之,不飄即板,而老師寫之,沉重渾厚,頗有銅鐘大呂之氣概,興伊筆道何其神似。但字的造型比之又美了很多。我才明白老師是在寫伊中結合了黃牧甫。后來又看到老師伊黃加夏承的寫法。老師告訴我這是即興寫之。

我這幾年

鄭老師講課不帶講義,但內容嚴謹,涉獵廣泛,深入淺出。比喻准確,生動幽默,根據學員的實際情況逐漸深入地進行指導和講解,用他的話說他講課是“鬼附體”。即以藍老先生的篆刻理念爲根基,用自己的理解和實踐來教學。

浙江省甲骨文學會會員

觀老師的印作,已在漢印的基礎上上了一個高臺階,有似吴昌碩,有似齊白石,有似黃牧甫。但細觀之,都脱漢而不離漢。都具自己面目。老師的篆刻款識,享譽津門,單刀六朝,單刀漢篆,單刀行草,痛快淋灕,何其神也。

     
 2008年,我選擇了復讀,因為自負自己已經在杭州集訓過三個月了,所以到了年底,在中國美術學院本科招生考試前的最後一個月,才到杭州繼續跟王學增老師學習,雖然最後拿到了中國美術學院的專業考試合格證,但名次很不理想,八十個人裡面我是第七十五名,而錄取名額只有二十個。本來文化課好好努力一把,考上的希望也不是沒有,好幾個老師也勸我不要放棄,但是當時的我有點自暴自棄,經常去網吧消遣,在書法江湖上,在網絡里尋找一份虛無的成就感。就在這一年,馮彥芹被中國美術學院錄取了,袁恩東被浙江大學錄取了。

從楷書講,老師的顏、褚、柳、唐人墓志哪一幅不是精品。

浙江省青年書法家協會理事

現在的書法家,僅會寫一種或兩種書體,已自稱大家。但我的老師非但體體到位,筆筆到位。還能融會貫通并具有個人特色。而老師竟不自我標榜和炫耀。

現為:

                                            
王雷安 2012年5月

北京人文大學書法學院特聘教师師

十年后,我和學長相約拜訪老師,老師家中挂的四條屏深深的吸引了我,這是老師親手寫的,才知道老師在書法上的非凡造詣。四條屏用四種書體來寫。嚴格的說五種書體,依次爲顏楷、漢隸、北碑、晋經,因內容是道德經四章,帶釋文,釋文全用小楷行書寫就,那特有的高古氣,金石氣,使人不得不佩服。才知我的老師非但是津門杰出的篆刻家而且是杰出的書法家。

昌碩印社社員

通過學習,我們進步很大,很多學員加入了天津印社,有的還成爲當今印壇的佼佼者。我對鄭老師的初步印象是:真誠、實在、好交,知識面博。是一位真正的篆刻家。

     
 算算學書法到現在已經是第八年了。八年來,越學越覺得書法深不可測,越覺得不是幾年、十幾年就能整明白的,也不是一味苦練就能寫出好作品的。唯感覺自己運氣比較好,能讀一個好的大學,能遇上那麼多好的老師,走上了書法專業這條路。

我愛好篆刻,平日也經常握刀奏石,聽了老師兩年近六十課時的篆刻講座才感覺自己真正進入了篆刻之門。

     
在杭州培訓三個月後,回家參加高考報名,因為學習狀態不夠好,家裡的經濟負擔比較大,報完名就沒有回杭州繼續學習。當時李老師已經從我們高中辭職去上海考研究生了,我只能在高中里自己練習,那一年的高考落榜自然是意料之中的事了。

正如老師在自作詩中所寫“碑帖深處藏機關,寂寞研習不須煩。荀能神理通融之,筆筆友情意潺潺”。

永利集团 2

老師在從一名書法愛好者到篆刻家和書法家的歷程中,付出了多么大的努力和心血!花甲之年,還在孜孜不倦的揣摩古人,研究古人,借鑒古人,還在一步一個脚印地攀登中國書法篆刻藝術的高峰。(實際上老師已經走在前面)這種堅韌不拔的精神是今天急功近利之人不可望其項背的原因。

     
 從此,我正式進入中國美術學院開始了系統的學習。本科四年緊張又充實。雖然每一位老師都有不同的教學方式,但總體上都是講究基本功的,以準確掌握字帖為主,關注古代不同書家的精微用筆之處,不太提倡學習當代人的東西,講究取法高古,重視傳統基礎,我在班裏的水平比較差,因此更需努力錘鍊基本功。

從漢隸說,老師的隸書,熔張遷、衡方、曹全、石門頌、漢簡為一爐,有似摩崖,有似廟堂,有似表頌,哪一幅不具漢人之氣象。

       
剛開始,除了爺爺以外,全家沒有一個人支持我。一是沒聽說過學書法還能考大學,還有就是家裡是種地的,沒有什麼錢,也都聽說過學藝術就是燒錢。我的性子比較倔強,又處於青春期,叛逆心理下硬是不顧家人的反對,毅然決然地去學了書法,為此父親還專門跑到學校去找過領導。

擘窠大字,老師寫之更是得心應手,顏體,北碑,氣勢宏偉,漢隸,繆篆更是樸茂跌宕,氣象萬千。

孔子文化藝術研究會理事

转载本站文章请注明出处:永利集团 https://www.webtiago.com/?p=755

上一篇:

下一篇:

相关文章